Ringvorlesung: KI im Lehramt

Transformationen, Problemkonstellationen, Herausforderungen - Einzelansicht

Diese Ringvorlesung richtet sich gleichermaßen an Studierende mit dem Studienziel des Lehramts wie auch an in der Lehrkräftebildung tätige Kolleginnen und Kollegen.
In ihr wird in unterschiedlichen theoretischen und empirischen Zugriffen thematisch, wie sich Künstliche Intelligenz auf das Lehramt auswirkt – und zwar in den drei Phasen der Lehramtsausbildung, der schulischen Praxis, im öffentlichen Diskurs, usw.

Im Zentrum des Interesses stehen beispielsweise folgende Fragen:

• Wo wird KI in der Ausbildung und Praxis des Lehramtes, nicht nur in Form von LLMs wie ChatGPT, sondern auch in der Verwaltung, der Leistungsbeurteilung und im Monitoring, eingesetzt?
  
  
• Welche Folgen der technischen Entwicklung und des Einsatzes von KI ziehen diese für das Lehramt nach sich?
  
  
• Wie verändern sich Mensch-Maschine-Interaktionen im Zuge dieser Transformationen?
  
  
• Welche Folgen haben die aktuell absehbaren Entwicklungen für die universitäre Lehramtsausbildung und das Referendariat?
  
  
• An welchen ethischen Maßstäben lässt sich ein legitimer oder illegitimer Einsatz von KI im Lehramt messen?

Die Ringvorlesung ist, entsprechend akademischer Tradition, als öffentliche Veranstaltung angelegt und wird in Kooperation mit Joshua Dohmen, dem KI-Beauftragen der Universität Koblenz, von Anne Pesch, Jirko Piberger und Marc Fabian Buck (FB1, Institut für Pädagogik, Arbeitsbereich Allgemeine Pädagogik) organisiert.