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Bildungswissenschaften
Herzlich Willkommen am Fachbereich 1Über uns
Seine sieben Institute: Pädagogik, Schulpädagogik, Grundschulpädagogik, Förderpädagogik, Psychologie, Soziologie und Pflegewissenschaft prägen die Forschung und Lehre am Fachbereich 1: Bildungswissenschaften.
Der Fachbereich 1 hat sich ein Forschungsprofil gegeben, das vier Bereiche umfasst. Alle Bereiche repräsentieren Forschungsarbeiten, in denen Fragen von Bildung, Kultur- und Wissensvermittlung unter sich ständig wandelnden gesellschaftlichen Bedingungen aus individueller, kollektiver und institutioneller Sicht nachgegangen wird.
Neben den für die Lehrkräftebildung zentralen Studiengängen und Fächern, bietet der Fachbereich 1 attraktive, nicht lehramtsbezogene Studienangebote an.
Aktuelles aus dem Fachbereich
Melden Sie sich rechtzeitig zu den Modulabschlussprüfungen im Sommersemester 2025 am Fachbereich 1: Bildungswissenschaften via KLIPS an.
Im Rahmen des ERASMUS+-Programms der Universität Koblenz bereisten Prof. Dr. Claudia Quaiser-Pohl, Vizepräsidentin für Forschung und Transfer, Prof. Dr. Wiebke Waburg, Prodekanin für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs des Fachbereichs Bildungswissenschaften, sowie Nina Kelle-Gilles, Transferbeauftragte des Fachbereichs Bildungswissenschaften, im Februar und März 2025 Kenia und Tansania, um bestehende Kooperationen zu vertiefen, neue Ideen für gemeinsame Forschungsanträge zu entwickeln und den internationalen Transfer zu stärken.
Am 3. April erfolgte an der Universität Koblenz der Startschuss für das landesweite Leseförderprojekt „Leseband L“. Zu diesem Anlass besuchten Vertreter*innen des Ministeriums für Bildung, Mitglieder der Auridis Stiftung und der Crespo Foundation sowie mehr als 90 Förderschullehrkräfte die Auftaktveranstaltung. Der Arbeitsbereich „Sprachbildung“ unter der Leitung von Prof. Dr. Benjamin Jakob Uhl begleitet und evaluiert das Projektvorhaben, das mit 612.000 Euro gefördert wird. Während der Projektlaufzeit ist eine enge Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz vorgesehen, um die Lesekultur an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen in Rheinland-Pfalz nachhaltig und langfristig zu verbessern.
Mit Abschluss des Wintersemesters fiel der Startschuss für eine neue interdisziplinäre Vernetzungsstruktur an der Universität Koblenz. Das Zukunftsforum Lehrkräftebildung weiter:denken, koordiniert vom Zentrum für Lehrerbildung (ZfL), bringt Fachdidaktiken, Fachwissenschaften und Bildungswissenschaften enger zusammen, um Synergien in Forschung, Lehre und Transfer zu schaffen.
Prof. Dr. Holger Schäfer hat zum 1. Dezember 2024 die Professur für Förderpädagogik mit Schwerpunkt ganzheitliche Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse an der Universität Koblenz übernommen.
Der verschollen geglaubte Nachlass von Agnes Karll (1868 - 1927), einer zentralen Person der deutschen Pflegegeschichte, wurde anlässlich ihres 98. Todestags am 12. Februar 2025 von ihrer Urgroßnichte Gesine Brockhoff zu Forschungszwecken feierlich an die Universität Koblenz übergeben.
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Studium
Neben den für die Lehrkräftebildung zentralen Studiengängen bietet der Fachbereich 1 auch attraktive nicht lehramtsbezogene Studienangebote an.
B. Ed. und M. Ed. Bildungswissenschaften
B. Ed. und M. Ed. Grundschulbildung
B. Ed. und M. Ed. Sonderpädagogik
B. Ed. und M. Ed. Pflege (BBS)
B. A. Pädagogik
M. A. Organisationspädagogik
2-Fach-Bachelor Psychologie
2-Fach-Bachelor Soziologie
und einige mehr ...
Promotion
Forschung
Der Fachbereich 1: Bildungswissenschaften hat sich ein Forschungsprofil gegeben, das vier Bereiche umfasst. Alle Bereiche repräsentieren Forschungsarbeiten, in denen Fragen von Bildung, Kultur- und Wissensvermittlung unter sich ständig wandelnden gesellschaftlichen Bedingungen aus individueller, kollektiver und institutioneller Sicht nachgegangen wird.
Transfer
Transfer wird als Schlüssel zur sozialen Teilhabe in einer globalisierten, von sozialen, ökonomischen und ökologischen Transformationsdynamiken gekennzeichneten Welt verstanden. Der Transfer im Fachbereich trägt dazu bei, dass gemeinsam mit regionalen und überregionalen Partner:innen Aktivitäten entwickelt werden, mit denen die Gestaltung partizipativer und demokratischer Lebens- und Arbeitsformen unterstützt werden. Fokussiert wird dabei ein nachhaltiger Umgang mit Ressourcen und der Einsatz für mehr Bildungsgerechtigkeit.
Institute und Einrichtungen
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