Prof. Dr. Claudia Quaiser-Pohl

Leiterin der Abteilung Entwicklungspsychologie und Psychologische Diagnostik / Vizepräsidentin für Forschung und Transfer

Institut für Psychologie Fachbereich 1: Bildungswissenschaften Universität Koblenz Universitätsstraße 1 56070 Koblenz

Büro E 318

Telefon:

+49 261 287 - 1923

E-Mail:

quaiser(at)uni-koblenz.de

Zurzeit werden keine festen Sprechstunden angeboten.

Curriculum Vitae

Ausbildung und Abschlüsse

2003	Habilitation, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Venia Legendi für das Fach Psychologie
1995	Promotion zur Dr. phil., Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Note: „summa cum laude“)
1989 - 1996	Studium der Humanmedizin an der Rheinischen-Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Abschluss: 2. Abschnitt des Staatsexamens)
1990	Diplom in Psychologie (Abschlussnote „sehr gut“)
1987 - 1990	Hauptstudium der Psychologie an der Rheinischen-Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
1984 - 1987	Grundstudium der Psychologie an der Philipps-Universität Marburg
1984	Abitur (Gymnasium Uslar, Niedersachsen)

Akademische Laufbahn und Funktionen/Positionen

seit 1.1.2023	Vizepräsidentin für Forschung und Transfer der Universität Koblenz
seit 2022	Mitglied des Senats der Universität Koblenz
2019-2022	Mitglied des Senatsausschusses Koblenz
2016-2021	wissenschaftliche Leitung Promotionsprogramm Bildungsforschung (ProBi) am Fachbereich 1
2016-2020	Sprecherin der Graduiertenschule Genderforschung der Universität Koblenz-Landau
2014-2022	Dekanin des Fachbereichs 1: Bildungswissenschaften der Universität Koblenz-Landau
2011-2021	wissenschaftliche Leiterin des Women Career Centers der Universität Koblenz-Landau
2011-2022	Mitglied des akademischen Senats der Universität Koblenz-Landau
seit 2010	wissenschaftliche Leiterin des Ada-Lovelace-Projekts - Rheinland-pfälzisches Kompetenzzentrum für Frauen in MINT für alle Standorte in Rheinland-Pfalz
2009-2015	Geschäftsführende Leiterin des Instituts für Psychologie am FB 1 der Universität Koblenz-Landau
seit SoSe 2008	Professur für Entwicklungspsychologie und Psychologische Diagnostik an der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz)
WiSe 2005/06 - SoSe 2008	Professur für Pädagogische Psychologie an der Universität Siegen
WiSe 2004/05 - SoSe 2005	Vertretung der Professur für Pädagogische Psychologie und Angewandte Entwicklungspsychologie an der Universität Trier
August 2001	Forschungsaufenthalt am Centre of Collaborative Research in Tropical Medicine (KCCR) in Kumasi, Ghana
November 1999	Studienaufenthalt am Eliot-Pearson Department of Child Psychology, Tufts University, am Massachusetts Institute of Technology (MIT) und an der Graduate School of Education, Harvard University in Boston, Cambridge.
1996 - 2004	wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Sommer 1994	von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderter Studienaufenthalt in Südkorea
1990 - 1995	wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Entwicklungs- und Sozialpsychologie, Abt. Entwicklungs- und Erziehungspsychologie der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Publikationen eCampus

Keine passenden Publikationen gefunden.

Weitere Publikationen:

Wolff, F., Wickord, L.C., Rahe, M., & Quaiser-Pohl, C.M. (2023). Effects of an intercultural seminar using telepresence robots on students’ cultural intelligence. Computers & Education: X Reality, 2, 100007. https://doi.org/10.1016/j.cexr.2023.100007

Rahe, M., & Quaiser-Pohl, C.M. (2022). Protective effects of education on the cognitive decline in a mental rotation task using real models; a pilot study with middle and older aged adults. Psychological Research, https://doi.org/10.1007/s00426-022-01719-2.

Schürmann, L., Gaschler, R., & Quaiser-Pohl, C.M. (2020). Motivation theory in the school context: Differences in preservice and practicing teachers’ experience, opinion, and knowledge. European Journal of Psychology of Education.doi:10.1007/s10212-020-00496-z [IF: 1.247]

Rahe, M., & Quaiser-Pohl, C.M. (2017). Fixation time as predictor of the improvement of the test performance during a chronometric mental-rotation test. Poster presented at the 19th European Conference on Eye-Tracking (ECEM), Wuppertal, August 2017. Journal of Eye Movement Research, 10 (6), 304. doi:10.16910/jemt.10.6. [IF: 1.84]

Gutachtertätigkeiten

Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
Leibniz Gemeinschaft
Social Sciences and Humanities Research Council of Canada
Österreichische Forschungsfördergesellschaft (FFG)
Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

Ad-hoc Gutachterin für Journals:

International Journals:

Advances in Cognitive Psychology, British Journal of Educational Psychology, Children, Consciousness and Cognition, Developmental Psychology, Developmental Science, Cognitive Processing, Early Human Development, Educational Psychology, European Journal of Developmental Science, European Journal of Developmental Psychology, Frontiers in Education, Frontiers in Psychology, Health Education Journal, Hormones and Behavior, Human Movement Science, Infant and Child Development, Intelligence, International Journal of Environmental Research and Public Health, International Journal of Psychology, International Journal of Advancement in Education and Social Sciences, International Journal of Sport Psychology, International Journal of Testing, Journal of Cognition and Development, Journal of Cognitive Psychology, Journal of Computer Assisted Learning, Journal of Engineering Education, Journal of Experimental Child Psychology, Journal of Eye-Movement Research, Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Journal of General Psychology, Journal of Gerontology: Psychophysiology, Psychological Research, Psychological Sciences, Learning and Individual Differences, Learning and Instruction, Memory & Cognition, Perception, Perceptual and Motor Skills; Personality and Individual Differences, Psychneurendocrinology, Psychology of Sport & Exercise, Quarterly Journal of Experimental Psychology, Psychological Research, PLOS ONE, Sex Roles, Stress, Sustainability, The Journal of General Psychology, The Journal of Genetic Psychology, Psychophysiology, Women's Studies International Forum

Deutschsprachige Fachzeitschriften:

Diagnostica, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Frühe Bildung, mathematica didactica, Psychologie in Erziehung und Unterricht, Psychologische Rundschau, Zeitschrift für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie, Zeitschrift für Psychologie

Preise und Auszeichnungen

Curriculum Vitae

Ausbildung und Abschlüsse

2003	Habilitation, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Venia Legendi für das Fach Psychologie
1995	Promotion zur Dr. phil., Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Note: „summa cum laude“)
1989 - 1996	Studium der Humanmedizin an der Rheinischen-Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Abschluss: 2. Abschnitt des Staatsexamens)
1990	Diplom in Psychologie (Abschlussnote „sehr gut“)
1987 - 1990	Hauptstudium der Psychologie an der Rheinischen-Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
1984 - 1987	Grundstudium der Psychologie an der Philipps-Universität Marburg
1984	Abitur (Gymnasium Uslar, Niedersachsen)

Akademische Laufbahn und Funktionen/Positionen

seit 1.1.2023	Vizepräsidentin für Forschung und Transfer der Universität Koblenz
seit 2022	Mitglied des Senats der Universität Koblenz
2019-2022	Mitglied des Senatsausschusses Koblenz
2016-2021	wissenschaftliche Leitung Promotionsprogramm Bildungsforschung (ProBi) am Fachbereich 1
2016-2020	Sprecherin der Graduiertenschule Genderforschung der Universität Koblenz-Landau
2014-2022	Dekanin des Fachbereichs 1: Bildungswissenschaften der Universität Koblenz-Landau
2011-2021	wissenschaftliche Leiterin des Women Career Centers der Universität Koblenz-Landau
2011-2022	Mitglied des akademischen Senats der Universität Koblenz-Landau
seit 2010	wissenschaftliche Leiterin des Ada-Lovelace-Projekts - Rheinland-pfälzisches Kompetenzzentrum für Frauen in MINT für alle Standorte in Rheinland-Pfalz
2009-2015	Geschäftsführende Leiterin des Instituts für Psychologie am FB 1 der Universität Koblenz-Landau
seit SoSe 2008	Professur für Entwicklungspsychologie und Psychologische Diagnostik an der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz)
WiSe 2005/06 - SoSe 2008	Professur für Pädagogische Psychologie an der Universität Siegen
WiSe 2004/05 - SoSe 2005	Vertretung der Professur für Pädagogische Psychologie und Angewandte Entwicklungspsychologie an der Universität Trier
August 2001	Forschungsaufenthalt am Centre of Collaborative Research in Tropical Medicine (KCCR) in Kumasi, Ghana
November 1999	Studienaufenthalt am Eliot-Pearson Department of Child Psychology, Tufts University, am Massachusetts Institute of Technology (MIT) und an der Graduate School of Education, Harvard University in Boston, Cambridge.
1996 - 2004	wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Sommer 1994	von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderter Studienaufenthalt in Südkorea
1990 - 1995	wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Entwicklungs- und Sozialpsychologie, Abt. Entwicklungs- und Erziehungspsychologie der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf