Sprech- und Stimmkompetenz: Ihre Stimme als Lehrinstrument

Nach Abschluss der Veranstaltung werden die Teilnehmenden in der Lage sein:

Verständnis der Stimmgesundheit:
a. Die Teilnehmenden kennen die Bedeutung einer gesunden Stimme für die Kommunikation.
b. Sie erläutern, welche Faktoren zu stimmlicher Überlastung führen können.

Anwendung von Atem- und Stimmtechniken:
Die Teilnehmenden wenden gezielte Übungen zur Stimmstärkung und -pflege an, um Heiserkeit vorzubeugen und die Leistungsfähigkeit ihrer Stimme zu verbessern.

Optimierung der Sprechweise:
Die Teilnehmenden wenden Techniken zur Stimmmodulation und zum Sprechtempo an, um ihre Wirkung auf das Publikum zu erhöhen und eine vertrauensvolle Verbindung aufzubauen.

Stimmförderliche Gestaltung der Lehr-Lern-Situation/-umgebung:
Die Teilnehmenden entwickeln Strategien zur stimmförderlichen Gestaltung ihrer Lehr-Lern-Situationen.

Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrende, die ihre Stimme gezielt einsetzen und ihre kommunikativen Fähigkeiten verbessern möchten. Seien Sie dabei und entdecken Sie das Potenzial Ihrer Stimme!

Die Weiterbildung wurde vom IZL orientiert am Kompetenzmodell GRETA des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) kompetenzorientiert konzipiert. Der Erwerb von Kompetenz-Badges als digitale Kompetenznachweise, die sich am GRETA-Kompetenzmodell orientieren, ist für Teilnehmende an der Weiterbildung in Absprache mit dem IZL möglich.

„Das GRETA-Kompetenzmodell bildet allgemein im Sinne eines Strukturmodells all das ab, was Lehrende wissen und können sollten, um in den typischen Handlungssituationen professionell handeln zu können. Es bezieht sich auf alle Personen, die das Lernen Erwachsener durch die Planung, Durchführung und Evaluation von Bildungsangeboten unterstützen.“ ( Alberti, V., Hillerich, S., Strauch, A. (2022). GRETA – kompetent handeln in Training, Kurs & Seminar. Das GRETA-Kompetenzmodell 2.0. Bonn. https://www.die-bonn.de/id/41543, S. 6.)
GRETA wurde in mehreren Schritten wissenschaftlich unter Einbezug von Praktikerinnen und Praktikern entwickelt. Es adressiert wesentliche Kompetenzen, um gut lehren zu können.

Frank Gutjahr ist ein erfahrener Trainer und Coach für Auftritt und Wirkung sowie staatlich geprüfter Atem-, Sprech- und Stimmlehrer. Er ist ausgebildeter Schauspieler und Theaterregisseur mit über 30 Jahren Bühnenerfahrung.

Zudem ist er seit vielen Jahren als Dozent für Rhetorik und Sprechtraining an Hochschulen in Deutschland tätig und verbindet dabei seine Expertise als Stimm- und Sprechtherapeut mit seinem schauspielerischen Wissen.