Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)

Mathematisch Modellieren ist eine der großen Kernkompetenzen in der Zielsetzung des Mathematikunterrichtes. Es bietet nicht nur die Möglichkeit spezifische Problemlösekompetenzen und Denkweisen zu trainieren, sondern trägt auch dazu bei Mathematik als Lösungspotential zu begreifen und ein realistischeres Bild der Wissenschaft zu vermitteln.

• MINT-Projekte: Da die Mathematik den Naturwissenschaften zugrundeliegt, nimmt sie innerhalb von MINT-Projekten eine besondere Rolle ein. Unsere Interessen liegen hier darin, wie man Mathematik mit anderen MINT-Fächern innerhalb von schulischen Projekten fördern kann.
• Mathematik außerhalb von MINT: Auch außerhalb des MINT-Kontextes finden sich viele spannende Anwendungsfelder oder Schnittstellen von Mathematik und anderen Disziplinen wie beispielsweise Musik. Wir interessieren uns hier dafür, diese Schnittstellen für Schüler sichtbar und so Mathematik (nahezu) überall erlebbar zu machen.