Dr. Eva Kaufholz-Soldat

 

Mathematisches Institut Universität Koblenz Universitätsstraße 1 56070 Koblenz Germany
Büro G 111
Sprechstunde: nach Vereinbarung

 

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Betreute Abschlussarbeiten

DERZEIT HABE ICH KEINE KAPAZITÄTEN ZUR BETREUUNG VON WEITEREN ABSCHLUSSARBEITEN

Sollten Sie Interesse an einer Abschlussarbeit im Bereich der Geschichte der Mathematik oder Fachmathematik haben, schreiben Sie mir gerne eine Mail, damit ich Ihnen meine aktuelle Themenliste zukommen lassen kann.

Aus aktuellem Anlass weise ich noch einmal darauf hin, dass Anmeldungen zu Abschlussarbeiten bei mir AUSSCHLIEßLICH nach persönlicher Absprache möglich sind. Sie müssen hierfür im Vorfeld keine Kurse besuchen und sich auch nicht in einem OLAT-Kurs anmelden. Schreiben Sie mir einfach eine E-Mail und wir sprechen über eine mögliche Betreuung.

Unter meiner Erstbetreuung sind in Koblenz bislang die folgenden Arbeiten entstanden:

2026

Gronewold, Sina: Diophantische Gleichungen. Ein Überblick von der Antike bis zur Neuzeit und die Frage der namentlichen Zuschreibung

Schulze-Uphoff, Rebecca: Möglichkeiten und Unmöglichkeiten der Winkeldreiteilung

Mattern, Anne-Sophie: Fördermöglichkeiten für Mädchen im Mathematikunterricht der Grundschule. Ein systematisches Review

Retterath, Leon: Algorithmische Strategien zur Lösung des Max-Flow Problem - Ein Vergleich des Ford-Fulkerson, Edmonds-Karp und Goldberg-Tarjan Algorithmus

Spanier, Wanja: Henri Poincarés Theorie des Konventionalismus

2025

Schlag, Simon: Unendliche Reihen bei Jakob Bernoulli und Leonhard Euler.

Krimbel, Lara: Anwendung quadratischer Reste in der Kryptographie.

Hochstein, Leonie: Informatik an Grundschulen. Wie lässt sich algorithmisches Denken ohne die Verwendung von Computern vermitteln?

Liebig, Charlotte: Befreundete Zahlen und vollkommene Zahlen.

Naujokat, Frederik: Philipp Kitchers Kritik am mathematischen Apriorismus und Entwicklung seiner empiristischen Perspektive.

Schott, Pascal: Geometrische Algebra. Ist die antike Geometrie inhaltlich als Algebra zu klassifizieren?

Merzbach, Ruben: Archytas von Tarent und die Verdopplung des Volumens eines Würfels

Zimmer, Carla: Entwicklung der pythagoreischen Tonleiter mit ihrer mathematischen Struktur.

Auding, Max: Zur Geschichte der Kettenbrüche

Werner, Lisa: Zur Biographie von Olga Taussy-Todd

Hiller, Tobias: Die Unendlichkeit: Von antiken Konzepten und cantorschen Entdeckungen.

Eßer, Emily: Platonische Körper im Grundschulunterricht

2024

Liedloff, Vivianne: Was ist Vedische Mathematik und wäre die Einführung in der Grundschule sinnvoll?

Freund, Maike: Das Basler Problem

Hermes, Joshua: Fishing for Tunny - Die Entschlüsselung der Lorenz Cypher im Bletchley Park.

Prange, Sophia: M.C. Escher: Die Kunst der Mathematik.

Bendel, Julius: Eberts Hutproblem - Von bunten Kopfbedeckungen, fehlerkorrigierenden Codes und der optimalen Strategie.

Schamber, Alicia: Strukturelle und funktionale Unterschiede der verschiedenen Abaki: Eine vergleichende Analyse weltweiter Abakusmodelle.

Himmelbach, Lukas: Algorithmische Mathematik in der Grundschule.

Moczek, Viktoria: Der pythagoreische Einfluss auf den Umgang mit Inkommensurabilität in der griechischen Antike. Die Einführung irrationaler Zahlen in der Grundschule mithilfe eines musiktheoretischen Zugangs.

Görmer, Florian: Graphentheorie und der Vier-Farben-Satz: Ein historischer und mathematischer Überblick von den Anfängen bis zur Lösung.

Himmelbach, Lukas: Arithmetische Algorithmen in der Grundschule

Liedloff, Vivianne: Vedische Mathematik.

Tom Schwenniger: Geschichte und Entwicklung des Chinesischen Restsatzes.

2023

Reitz, Alina: Die Schickardsche Rechenmaschine im Mathematikunterricht der Grundschule.

Strunk, Jonas: Die drei klassischen Probleme der griechischen Antike.

Issing, Alina: Graphentheorie in der Grundschule.

Schmidbauer, Maximillian: Liefert die Nichtstandardanalysis eine Rechtfertigung für Leibniz' Infinitesimalrechnung? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Fachliteratur.

Held, Stephanie: Primzahlen und Primfaktorzerlegung - Verschiedene Methoden zur Einführung in der Primarstufe.

Fröhling, Jule: Römische Zahlen in der Grundschule. Vergleich der Lehrpläne verschiedener Bundesländert mit aktueller Forschung zum Einsatz des Zahlensystems.

Moczek, Viktoria: Ausgewählte Einblicke in Leonhard Eulers mathematische Beiträge.

Otte, Nicolas: Anwendungen des Sperner Lemmas

Zuschlag, Leah: Problemlösen in der 4. Klasse. Welche Problemlöseaufgaben finden im Unterricht Raum?

2022

Schockert, Stephan: Zur Geschichte nichtlinearer Gleichungen vor Einführung der symbolischen Algebra.

Eiskirch, Hannah: Didaktik des mathematischen Faltens. Eine wissenschaftliche Arbeit über das Auflösen eines Spannungsfeldes.