Lehrveranstaltungen
WiSe2025/2026
Modul 5: „Kinder und Jugendliteratur und ihre Vermittlung im Literaturunterricht“
Wie können Schüler*innen bildende Erfahrungen in der Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendliteratur ermöglicht werden? Das Seminar geht dieser Frage aus literaturdidaktischer Perspektive nach. Hierfür wird zunächst die historische Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur betrachtet, um anschließend die Merkmale und Funktionen dieser Gattung für die heranwachsenden Leser*innen in den Blick zu nehmen. Danach werden die Ziele der unterrichtlichen Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendliteratur genauer bestimmt und Kriterien für die Auswahl geeigneter Lektüren erarbeitet. Wie diese Ziele erreicht werden können, wird anschließend durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen Prinzipien und Methoden für den Unterricht behandelt. Schließlich werden die theoretischen Grundlagen zur unterrichtlichen Praxis in Beziehung gesetzt, indem exemplarisch zwei Romane der Kinder- und Jugendliteratur (s.u.) im Seminar didaktisch aufbereitet werden. Zuletzt werden kinder- und jugendliterarische Werke in audiovisuellen Medien thematisiert.
Bei der Lehrveranstaltung handelt es sich um ein Diskursseminar (anwesenheitspflichtig). Zur Vorbereitung beginnen Sie bitte so bald wie möglich mit der verpflichtenden Lektüre der zwei Romane:
Erich Kästner: Emil und die Detektive. Erfurt: Atrium Verlag 2019.
Thomas Brussig: Am kürzeren Ende der Sonnenallee. Frankfurt a.M.: Fischer Verlag 2001.
