Publikationen

Monographie

• Sklavennatur und Menschennatur im politischen Denken des Aristoteles. Berlin/New York: De Gruyter 2019.

Herausgeberschaft

• Limina: Natur – Politik. Verhandlungen von Grenz- und Schwellenphänomenen in der Vormoderne. Berlin/New York: De Gruyter 2019 (mit Tabea Strohschneider und Oliver Bach).

Aufsätze und kleinere Beiträge

• „Herrschen und Beherrschtwerden als soziale Notwendigkeit. Zum Rassismus bei Aristoteles“, in: Philosophie und Rassismus. Debatten und Kontroversen, hrsg. von Franziska Dübgen, Marina Martinez Mateo und Ruth Sonderegger. Weilerswist-Metternich: Velbrück Wissenschaft. Im Druck: erscheint Mai 2025.
• „Die epikureische Philosophie prüfen. Drei Klausurvorschläge für die Oberstufe", in: Praxis Philosophie & Ethik 2/2025, S. 50–55.
• „Vom Sinn des Fragens und von Sinnfrage. Eine Unterrichtsreihe für die Unterstufe", in: Praxis Philosophie & Ethik 2/2025, S. 12–17.
• „Wie könnte eine geschlechtergerechte Hochschullehre aussehen? Impulse der Forschung“, in: Forschung und Lehre. Widerspruch oder Synergie?, hrsg. von Jörg Noller et al. (Perspektiven der Hochschuldidaktik Bd. 3). Wiesbaden: Springer VS 2024, S. 75–90. 
• „Worte, die Wunden schlagen. Hatespeech im Philosophie- und Ethikunterricht der Mittelstufe“, in: Praxis Philosophie & Ethik 2/2024, S. 21–26.
• Rezension zu Cordula Bachmann; Johanna Leithoff; Katharina Waldner (Hgg.): Liminalisierung. Konfigurationen des Übergangs in antiken Kulturen (Potsdamer altertumswissenschaftliche Beiträge 76), Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2021, in: Archiv für Kulturgeschichte 1/2023, S. 230–232. 

• „Auf der Suche nach einer besseren Zeit. Philosophische Deutungen der Geschichte“, in: Praxis Philosophie & Ethik 2/2023, S. 17–24. 

• „Wie kommt das Böse in die Welt? Von der Schwierigkeit, die Ursprünge des Bösen zu bestimmen“, in: Praxis Philosophie & Ethik 5/2021, S. 24–31.

• „Sklaverei“, in: Aristoteles Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hrsg. von Christof Rapp und Klaus Corcilius. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, Berlin: Metzler 2021, S. 388–390.

• „Die ,vierfache Medizin‘ Epikurs“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 4/2020, S. 109–113.

• “Gender-Sensitive Approaches to Teaching Aristotle’s Practical Philosophy”, in: Journal of Didactics of Philosophy 4 (2020), S. 53–70.

• „Einleitung“, in: Limina: Natur – Politik. Verhandlungen von Grenz- und Schwellenphänomenen in der Vormoderne. Berlin / New York: De Gruyter 2019, S. 1–7 (zusammen mit Tabea Strohschneider und Oliver Bach).

• „,In göttlichem Licht‘. Die selbstbewusste Lehrtätigkeit Marguerite Poretes am Beispiel philosophischer Argumentationsfiguren in Kapitel 118 des Spiegels der einfachen Seelen“, in: Limina: 
Natur – Politik. Verhandlungen von Grenz- und Schwellenphänomenen in der Vormoderne. Berlin/New York: De Gruyter 2019, S. 135–150 (zusammen mit Melanie Förg).

Lebenslauf

Seit 2023 bin ich als Juniorprofessorin an der Universität Koblenz beschäftigt. Meine Interessen in Forschung und Lehre gelten der Politischen Philosophie der Antike, der philosophischen Geschlechterforschung und der Didaktik der Philosophie und Ethik. Ich habe an der HU Berlin, der LMU München und der Northwestern University in Evanston/Chicago studiert und gearbeitet und war Stipendiatin der Munich School of Ancient Philosophy. In den Jahren 2011 bis 2018 war ich außerdem als Lehrerin der Fächer Ethik, Geschichte und Theory of Knowledge (IB) tätig. Unterbrochen wurde mein beruflicher Werdegang durch drei Elternzeiten.

Aktuelle Projekte:

Mitglied des wissenschaftlichen Netzwerks zum Projekt „Falsafa in die Schule! Impulse aus der islamisch geprägten Philosophie für Lehramtsausbildung und Bildungsmedien“. Dieses BMBF-geförderte Projekt wird gemeinsam umgesetzt von Wissenschaftler:innen am Leibniz-Institut für Bildungsmedien (Georg-Eckert-Institut) in Braunschweig, der Universität Hamburg und der Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft der Goethe-Universität Frankfurt (https://www.gei.de/forschung/projekte/falsafa-in-die-schule) und von einem interdisziplinären Netzwerk aus Fachwissenschaftler:innen und Fachdidaktiker:innen der Philosophie, Theologie (islamisch, jüdisch, christlich), Islamwissenschaft und Judaistik begleitet.

„Bildersturm: Frauen in der Philosophie sichtbar machen und neue Vorbilder etablieren“. Verbundprojekt mit Kolleginnen der Universitäten Berlin (HU), Bielefeld, Bochum, Dresden, Göttingen und Kiel im Rahmen der Richtlinie zur Förderung von Projekten zum Themenschwerpunkt „Frauen in Wissenschaft, Forschung und Innovation: Leistungen und Potentiale sichtbar machen, Sichtbarkeit strukturell verankern“ des BMBF: https://www.innovative-frauen-im-fokus.de/projekte/bildersturm/.