Zertifikat "Konfessionelle Kooperation"

Warum ein Zertifikat?

Bereits 1998 haben sich die Deutsche Bischofskonferenz und die Evangelische Kirche in Deutschland in der gemeinsamen Vereinbarung „Zur Kooperation von evangelischem und katholischem Religionsunterricht“ für eine intensivierte Zusammenarbeit zwischen evangelischem und katholischem Religionsunterricht ausgesprochen. Inzwischen werden die Spielräume konfessioneller Kooperation in einigen Bundesländern genutzt. In Rheinland-Pfalz haben die katholischen Bistümer und evangelischen Kirchen am 01. Juli 2021 eine Vereinbarung für ein Pilotprojekt an Schulen in Rheinland-Pfalz und dem Saarland für eine konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht unterzeichnet.

Ein konfessionell-kooperativer Religionsunterricht stellt jedoch höhere Anforderungen als ein monokonfessioneller Unterricht:

Lehrkräfte benötigen daher

• mehr Fachwissen – gerade bezüglich der anderen Konfessionen

• ein hohes Maß an Reflexivität, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Gespräch mit den Schülerinnen und Schülern ins Spiel zu bringen

• die Fähigkeit zur didaktischen Planung und Gestaltung konfessioneller Kooperation.
  
  

Um Ihnen bereits im Studium die Möglichkeit zu geben, sich vertieft mit diesen inhaltlichen und didaktischen Fragen auseinanderzusetzen und Ihre professionelle Kompetenz zu fördern, bieten wir ab WS 2021/2022 ein Zertifikat „Konfessionelle Kooperation“ an.

Hinweis: Das Zertifikat ist ein universitäres Bildungsangebot. Es ist weder Voraussetzung noch Berechtigung zur Erteilung von konfessionell-kooperativem Unterricht. 

Wir freuen uns über Ihr Interesse am Zertifikat „Konfessionelle Kooperation“.

Studierende (alle theologischen Studiengänge):
Melden Sie sich bitte innerhalb der vorgegebenen Anmeldungsphase in KLIPS unter dem "Zertifikat Konfessionelle Kooperation" an.

Zielgruppe sind Lehramtsstudierende am Ende der Bachelorphase und im Masterstudium und Studierende des Zweifach-Bachelors, insbesondere mit Wahlfach „Interkonfessionelle Theologie“.

Das Ziel des Zertifikats ist, dass sich Studierende und interessierte Lehrkräfte inhaltlich mit dem Themenbereich Konfessionen und Ökumene auseinandersetzen und zur eigenständigen didaktisch aufbereiteten Analyse, Darstellung und Umsetzung konfessioneller Kooperation befähigt werden.

Das Zertifikat zielt folgende Kompetenzen konfessioneller Kooperation an:  

• kommunikativ-kollegiale Kooperationskompetenz: im Dialog zwischen konfessionsverschiedenen Lehrenden und Studierenden die eigene Position erkennen und authentisch artikulieren sowie andere inhaltliche Positionen wahrnehmen, respektieren und reflektieren können

• fachliche Kooperationskompetenz: konfessionelle Spezifika religiösen Denkens und Lebens im übergreifenden Horizont der christlichen Ökumene wechselbezüglich deuten und Inhalte theologisch angemessen kommunizieren können

• subjektorientierte Kooperationskompetenz: die Perspektive der Kinder und Jugendlichen konstruktiv in die didaktischen Reflexions- und Planungsprozesse integrieren können

• didaktische Kooperationskompetenz: Gestaltungsmöglichkeiten und Konzepte von konfessioneller Kooperation kennenlernen sowie spezifische organisatorische Herausforderungen erkennen und meistern können.

Organisation

• Hinsichtlich der Studierbarkeit wird darauf geachtet, dass Teile des normalen Studienverlaufs für das Zertifikat angerechnet werden. Darüber hinaus soll es genügend Zusatzangebote und Wahlmöglichkeiten geben, sodass das Modul in einem Studienjahr abgeschlossen werden kann.

• Lehrveranstaltungen, die in konfessioneller Kooperation durchgeführt werden, sind entsprechend gekennzeichnet.

• Die Koordination des Praxisteilmoduls übernehmen: Frau JProf. Dr. Christiane Caspary (Evangelische Theologie) und Prof. Dr. Ulli Roth (Katholische Theologie)

Konzept	Studienorganisation
Konfessionelle Kooperation: Mindestens 2 der 3 zu belegenden Lehrveranstaltungen werden in konfessioneller Kooperation durchgeführt.	Für alle Lehramtsstudiengänge werden pro Studienjahr mindestens zwei Lehrveranstaltungen mit ökumenischer Thematik in Konfessioneller Kooperation angeboten werden, d.h. pro Semester wird mindestens eine kooperative Veranstaltung angeboten.
Anrechenbarkeit: höchstens eine kooperative Lehrveranstaltung mit ökumenischer Thematik kann aus einem normalen Studienverlauf als eine der 3 Veranstaltungen angerechnet werden
Aufweis der zusätzlichen Qualifizierung Für den Erwerb des Zertifikats müssen gegenüber dem normalen Studienverlauf mindestens 3 Zusatzveranstaltungen absolviert werden (Praxisteilmodul mitgerechnet).	Insgesamt 3 Veranstaltungen haben eine ökumenische Thematik. Mindestens eine dieser beiden zusätzlichen Veranstaltungen muss kooperativ und zu einer ökumenischen Thematik sein. Eine Veranstaltung kann auch zu einer anderen Thematik sein, muss aber dann am entsprechenden Schwesterinstitut belegt werden
Lehrveranstaltung „Didaktik der konfessionellen Kooperation“ (Pflicht)	Die Lehrveranstaltung wird jedes Studienjahr mindestens einmal in konfessioneller Kooperation angeboten
Praxisteilmoduls (Pflicht) Zeitaufwand: mindestens 7 Doppelstunden mit anschließender Reflexion; mindestens zwei verschiedene Begegnungsmöglichkeiten bei anderen Konfessionen; Dokumentation dieser Besuche und der Gespräche in einer Portfolio-Arbeit mit Einarbeitung wichtiger Literatur (12 Seiten) sowie Reflexion mit einer Lehrperson der anderen Konfession	Das Praxisteilmodul hat eine ökumenische Thematik und kann zeitlich und inhaltlich in Absprache mit einer Lehrperson frei gestaltet werden. Beispiele: Mitarbeit in ACK, Besuch von ca. 3-4 anderen Gottesdiensten, Gespräch mit Pfarrerinnen und Pfarrern, Presbyterinnen und Presbytern, Priestern, Pastoral- oder Gemeindereferenten/-referentinnen zu Glaube u. Spiritualität, Wochenende im Kloster mit vorher erarbeiteten Fragestellungen/Themen; Besuch einer Erstkommunion-, Firmkatechese- oder Konfirmationsgruppe …;
Zertifikatsabschluss	Reflexionsgespräch auf der Grundlage des Portfolios
ECTS-Punkte	4 Veranstaltungen à 3 ECTS

4 Veranstaltungen (3 Lehrveranstaltungen und 1 Praxisteil)

Hinweis:

Der Erwerb des Zertifikats dient der inhaltlichen Vertiefung. Mit dem Zertifikat ist kein Anrecht auf die Erteilung konfessionell-kooperativen Unterrichts oder eine Stellenzusage verknüpft.

Beispiel eines konkreten Studienverlaufs

Zwei Umsetzungsbeispiele konkret für Studierende der Evangelischen bzw. Katholischen Theologie