Prof. Dr. phil. habil. Thomas Müller

 

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Hochschullehrer

Sachverständiger für Sonderpädagogische Begutachtung familienrechtlicher Fragestellungen / Kindeswohlgefährdung (DIN EN ISO / IEC 17024)

Zur Person

* 1975 in Würzburg

verheiratet, zwei Kinder

Abschlüsse

1999 1. Staatsexamen Sonderpädagogik, Universität Würzburg

2001 2. Staatsexamen, Bayern

2004 Promotion zum Dr. phil., Universität Regensburg

2016 Habilitation – Venia Legendi für Sonderpädagogik, Universität Würzburg

Berufstätigkeit

1999-2001 Studienreferendar, SFZ Bajuwarenstraße, Regenburg

2001-2002 Sonderschullehrer, SFZ, Neumarkt

2002-2008 Sonderschullehrer, St. Vincent-Schule, Schule zur Erziehungshilfe Regensburg

2002-2004 wiss. Assistent, Lehrstuhl für Schulpädagogik, Universität Regensburg

seit 2004 Kooperationsprojekt mit Rishi Valley Institute for Educational Resources (RIVER), Indien

2007-2009 Associated Member, Department for Sociology, University of Delhi

2008-2011 Schulleiter, St. Vincent-Schule, Schule zur Erziehungshilfe Regensburg

2011-2026 Ratsstelle, Lehrstuhl für Pädagogik bei Verhaltensstörungen, Universität Würzburg

2013-2017 Gastprofessur am Department for Humanities and Social Sciences am Indian Institute for Technologies Madras, Chennai – Indien

2013 Ruf auf die Professur für Inklusive Heilpädagogik I an der DPFA-Hochschule Sachsen, Zwickau: nicht angenommen

WS 2016/2017 Vertretungsprofessur (W3) Professur für Allgemeine Sonderpädagogik, Pädagogik bei Erziehungsschwierigkeiten und Integration, Universität Erfurt

2017 Ruf auf die Professur für Inklusive Bildungsprozesse mit Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Universität Erfurt, nicht angenommen

2019 Forschungs- und Beratungsaufenthalt für INES, Illeret Nomadic Education System, Kenia

2019 Beratungs- und Sondierungsaufenthalt für „Angels for Children“ in Laos zum Aufbau einer Sonderklasse

2020 Bestellung zum außerplanmäßigen Professor

SS 2021 Vertretung der W2/W3-Professur für Förderung und Unterricht im Kontext Inklusion unter der besonderen Berücksichtigung von Förderbedarfen in der emotionalen und sozialen Entwicklung, Universität Leipzig

seit 2023 zertifizierter Sachverständiger für Sonderpädagogische Begutachtung familienrechtlicher Fragestellungen / Kindeswohlgefährdung (DIN EN ISO / IEC 17024)

2024 Berufung in den wissenschaftlichen Beirat der Arbeitsstelle Frühförderung Bayern

2024-2026 pädagogischer Fallsupervisor für das Erich Kästner Kinderdorf Kitzingen

2026 Ruf auf die Professur Förderpädagogik im Schwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse – angenommen

Lehraufträge

2004-2008 Lehrstuhl für Schulpädagogik, Universität Regensburg

2006-2009 Fachakademie für Heilpädagogik, Regensburg

2009 Masterstudiengang Straßenkinderpädagogik, PH Heidelberg

Funktionen in der universitären Selbstverwaltung

2015-2018 Fachstudienberater für Pädagogik bei Verhaltensstörungen, Universität Würzburg

2017-2019 gewählter Vertreter des akad. Mittelbaus in der Kollegialen Leitung des Instituts für Sonderpädagogik, Universität Würzburg

2017-2021 Qualitätsmanagementbeauftragter des Instituts für Sonderpädagogik; im Zuge dessen Organisation der Akkreditierung der sonderpädagogischen Studiengänge, Universität Würzburg

2018-2026 Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der didaktischen Lehr- und Forschungsstelle des Instituts für Sonderpädagogik, Universität Würzburg

2019-2026 Prüfungsausschussvorsitzender Lehrämter Sonderpädagogik, Universität Würzburg

2019-2026 Vertreter des Instituts für Sonderpädagogik in der Kommission für Studium und Lehre, Universität Würzburg

seit 2016 Mitglied in verschiedenen Berufungsausschüssen als Vertreter des Mittelbaus, Universität Würzburg

2022-2024 Mitbegründer Ethikkommission für die Institute Sonderpädagogik, Pädagogik und Politikwissenschaften und Soziologie an der humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität Würzburg; stellv. Vorsitzender, Universität Würzburg

Herausgebertätigkeiten – redaktionelle Mitarbeit

seit 2015 Mitherausgeber: Pädagogik bei Verhaltensstörungen. Schneider Hohengehren & wbv

seit 2022 Redaktionsnetzwerk Zeitschrift „Menschen. Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten.“

seit 2022 Mitherausgeber „Dialog Erziehungshilfe“ (Klinkhardt)

seit 2024 Mitherausgeber der Reihe „Vulnerabilität, Vulneranz, Resilienz“ (Nomos / Karl Alber)

Mitgliedschaften, Sonstiges

seit 2013 Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektionen Sonderpädagogik und Psychoanalytische Pädagogik

2017-2019 Mitglied in der Jury für den Wissenschaftspreis der Sektion Sonderpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

2023-2025 1. Sprecher der Kommission für Psychoanalytische Pädagogik in der Sektion für Differentielle Erziehungs- und Bildungsforschung der DGfE

seit 2024 Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der Arbeitsstelle Frühförderung Bayern

seit 2024 Externer Evaluator am IIT Madras, Chennai, Indien