Publikationen
Benz, G. (im Druck). CCD sensors: a powerful tool to achieve (digitalization-related) educational goals in high-school physics labs. The Physics Teacher.
Benz, G., Taha, S., & Vorholzer, A. (2026). Data evaluation processes of different-sized datasets: an eye-tracking with concurrent think-aloud study. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2605.31045
Benz, G. & El Hamdani-Ludwig, T. (2026). Promoting (pre-service) physics teachers' competencies in the field of digital measurement in laboratory work. European Journal of Physics, 47, 025708. https://doi.org/10.1088/1361-6404/ae4798
Aygül, P., Benz, G., & Vorholzer, A. (2025). Digitale Unterstützung zur Förderung fachmethodischer Kompetenzen im Physikunterricht: Ein systematisierter Ansatz für Lehrkräfte. In. H. van Vorst (Hrsg.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bochum 2024. (S. 520-523). Universität Duisburg-Essen.
Benz, G., Ludwig, T., & Vorholzer, A. (2025). Does Size Matter? Impact of Handling Diagrams Presenting Different Amounts of Data on Students' Arguments in Educational Lab Settings. Science Education. https://doi.org/10.1002/sce.21985
Benz, G. (2024). "Big Data" in Inquiry-Based Learning of Science [Dissertation]. Pädagogische Hochschule Karlsruhe. Link
Benz, G., & Ludwig, T. (2023). Going beyond general competencies in teachers' technological knowledge: Describing and assessing pre-service physics teachers' competencies regarding the use of digital data acquisition systems and their relation to general technological knowledge. Frontiers in Education, 8, 118097. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1180973
Benz, G., Buhlinger, C., & Ludwig, T. (2022). 'Big Data' in Physics Education: Discovering the Stick-Slip Effect through a High Sample Rate. Physics Education, 57(4), 045004. https://doi.org/10.1088/1361-6552/ac59cb
Benz, G., & Ludwig, T. (2021). Förderung der TPCK-Kompetenzen von zukünftigen Physiklehrkräften im Bereich digitaler Messwerterfassungssysteme. In S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Aachen 2020. (S. 414-417). Universität Duisburg-Essen.
Oberdorfer, M., Esslinger, D., Benz, G., Sawodny, O., & Tarín, C. (2020). Robustness enhancements of time-of-flight measurements in a CDMA ultrasonic channel of an opto-acoustic indoor positioning system using MEMS microphones. 2020 IEEE International Ultrasonics Symposium (IUS), Las Vegas.
Benz, G., & Siggelkow, A. (2020). Implementation of a GPS and GSM module into a Zynq Z7 SoC based emulator tracking system. 63. Workshop der Multi Projekt Chip Gruppe, Mannheim, 1-4.
