Nacht der Forschung am 08. Juli 2026

Offizielle Begrüßung der Vizepräsidentin für Forschung und Transfer Prof. Dr. Clauia Quaiser-Pohl

"How do we regulate ourselves? Self-regulation in everyday life and learning"

How do we regulate attention, emotions, motivation, and learning, both in school and in everyday life? At our interactive booth, discover self-regulation research through hands-on activities, such as mindfulness exercises, interactive attention tests, and practical strategy tools. Exchange directly with researchers, contribute your own ideas, and leave with simple, evidence-based techniques you can immediately apply in daily life and learning contexts.

Weitere Informationen finden Sie auf der Website des Potentialbereichs.

Weitere Informationen finden Sie auf der Website des Potentialbereichs.

"Geschlecht in Bewegung - Übergänge, Überschreitungen und das Dazwischen"

Was passiert, wenn das, was als männlich oder weiblich gilt, in Bewegung gerät? Und wie haben Menschen Geschlecht jenseits fester Kategorien und gesellschaftlicher Erwartungen erlebt und gestaltet? Auf unserem Tisch liegen Bilder, Texte und Gegenstände aus ganz unterschiedlichen Zusammenhängen – von der europä-ischen Musikgeschichte bis zu politischen Bewegungen heute. Die Besucher*innen sind eingeladen, die Materialien zu erkunden, eigene Verbindungen zu entdecken und miteinander ins Gespräch zu kommen. Dabei wird deutlich: Geschlecht ist in Bewegung – in der Gesellschaft, in der Geschichte und im Leben einzelner Menschen.

Weitere Informationen finden Sie auf der Website des Potentialbereichs.

Prof. Dr. Andreas Mauthe Fachbereich 4: Informatik, Institut für Wirtschafts- undVerwaltungs-informatik

Smartphone, Social Media, Streaming, Gaming – digitale Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Doch wann wird aus intensiver Nutzung ein Problem? Und woran erkennt man digitale Sucht überhaupt? An unserem interaktiven Mitmachstand laden wir Sie ein, das Phänomen digitale Süchte näher kennenzulernen. Gemeinsam schauen wir darauf, was hinter Begriffen wie Smartphone-, Social-Media-, KI- oder Gaming-Sucht steckt, welche Warnsignale es gibt und warum manche Menschen besonders gefährdet sind.
Mit kurzen Selbsttests, und spannenden Quiz können Sie Ihre eigene Mediennutzung reflektieren und herausfinden, wo Sie selbst stehen.

Dr. Lea-Christin Wickord
Fachbereich 1: Bildungswissenschaften, Institut für Pyschologie

An diesem Stand erwartet Sie ein interaktives Quiz zu Themen der Soziologie. Verschiedene Plakate informieren über aktuelle Forschungsprojekte an unserem Institut. "Digitale Partnerschaftsgewalt", "Kriminalität und Radikalität", "Ehrenamtskultur in Jugendverbänden", etc.: Kommen Sie mit uns ins Gespräch und erfahren Sie mehr über die Hintergründe und Ziele unsere Forschung!

Prof.in Dr.in Nicole Zillien & Prof. Dr. Oliver Dimbath gemeinsam mit dem Soziologie-Team
Fachbereich 1: Bildungswissenschaften, Institut füt Soziologie

Im Literaturunterricht der Sekundarstufe I und II befinden sich die Schüler*innen in der Lebensphase Jugend, die als Übergang vom Kind zur erwachsenen Person verstanden werden kann. Das Erwachsensein bildet die Perspektive ihres Werdens, zu der sie sich ins Verhältnis setzen müssen. Als Lektüre für den Deutschunterricht bieten sich daher gegenwartsliterarische Jugendromane an, welche die Auseinandersetzung mit dem Erwachsensein zum Gegenstand haben. Das vorgestellte Promotionsprojekt widmet sich der Frage, wie Erwachsensein in der Jugendromanen konzeptualisiert wird und welche Konsequenzen sich für den Umgang mit solchen Romanen im Literaturunterricht ziehen lassen. Lesen Sie selbst Textauszüge und kommen darüber in einer Sitzugruppe ins Gespräch!

Helena Alles
Fachbereich 2: Philologie/Kulturwissenschaften, Institut für Germanistik

Erleben Sie selbst, wie Philosophen komplexe Fragen zu Themen wie Identität, Authentizität, Glück und Existenz erforschen. An unserer Station präsentieren wir Gedankenexperimente aus der philosophischen Forschung – mit immersiven Elementen. 
Erfahren Sie dabei Erkenntnisse zur Philosophiedidaktik und profitieren Sie von Kurzvorträgen zu einem innovativen Promotionsprojekt im Themenbereich Kognitive Behinderungen, Nonverbalität und Selbstkonstitutionen.

Dr. Alex Miller-Noe & Amira Sarra Schoemann
Fachbereich 2: Philologie/Kulturwissenschaften, Institut für Philosophie

Die ganzheitliche Verankerung von Nachhaltigkeit an der Universität Koblenz umfasst neben den Kernbereichen Forschung und Lehre auch die Personalentwicklung, die Gestaltung des Campusgeländes sowie die Entwicklung einer Universitätskultur, in der Nachhaltigkeit zum Standard geworden ist. Am Mitmachstand werden konkrete Ideen gesammelt und gemeinsam weiter:gedacht. Jede Perspektive zählt!

Angela Beckmann-Wübbelt & Dr. Svenja Brockmüller
Fachbereich 3: Mathematik/Naturwissenschaften, Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Gepgraphie

Mikadoplatz vor der Universitätsbibliothek

Lernen Sie uns kennen und vernetzten Sie sich mit uns!
Die UB ist eine benutzte Infrastruktur – Für Sie und ihre Forschung. Viele Angebote und Dienste sind auf den ersten Blick gar nicht sichtbar. Heute führen wir Sie hinter die Kulissen, zeigen unsichtbare Bestände und nicht öffentlich zugängliche Räume.
Buchen Sie eine Bibliothekarin und fragen Sie, was Sie zur Bibliothek schon immer wissen wollten.
Nutzen Sie die Gelegenheit und vernetzen Sie Ihre Forschungsergebnisse in verschiedenen Informationssystemen. Teilen Sie Ihr Wissen, lösen Sie Aufgaben – und lassen Sie sich überraschen!!

Kathrin Zeiß, Dr. Astrid Sänger, Carla Cron & Astrid Krämer
Universitätsbibiliothek

Prof. Dr. Kirsten Winkel Fachbereich 3: Mathematik / Naturwissenschaften,Institut für Mathematik
Prof. Dr. Martin Bracke Fachbereich 3: Mathematik / Naturwissenschaften,Institut für Mathematik
Prof. Dr. Nadine Dittert Fachbereich 4: Informatik, Institut für Informatik
Prof. Dr. Finja Grospietsch Fachbereich 3: Mathematik / Naturwissenschaften,Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Biologie
Prof. Dr. Stefan Müller Fachbereich 3: Mathematik / Naturwissenschaften,Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Chemie

Prof. Dr. Kenneth Dumack Fachbereich 3: Mathematik/Naturwissenschaften, Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Biologie

86 Milliarden Nervenzellen - und KI macht sie sichtbar. An diesem Stand tauchen Sie in einen echten 3D-Atlas des menschlichen Gehirns ein: von der Gesamtstruktur bis zur einzelnen Zelle, interaktiv steuerbar. Forscher der Informatik nutzen KI, um in atemberaubender Detailtiefe aus faszinierenden Bildern die komplexe Architektur des Gehirns zu rekonstruieren, und machen diese durch 3D-Vosualisierung und modernen Benutzerschnittstellen interaktiv erlebbar.

Prof. Dr.-Ing. Timo Dickscheid & Prof. Dr. Martin Schmitz
Fachbereich 4: Informatik, Institut für Computervisualistik

18:30 bis 19:00 Uhr Vorstellung des Projekts
19:00 bis 20:00 Uhr Möglichkeit zum offenen Austausch

Wann gelten Menschen als „vulnerabel“ – und wer entscheidet darüber? Anhand historischer Beispiele aus Literatur, Kultur, Medizin und Pflegewissenschaft zeigen wir, wie gesellschaftliche Vulnerabilität in Großbritannien und Deutschland im 19. Jahrhundert verstanden und produziert wurde. Im Anschluss an den interaktiven Input laden wir Sie zum gemeinsamen weiter:denken ein.

Miriam Läpple, Ph.D. Fachbereich 1:Bildungswissenschaften, Institut für Pflegewissenschaft & Dr. Sarah Schäfer-Althaus Fachbereich 2: Philologie / Kulturwissenschaften, Institut für Anglistik und Amerikanistik

18:15 bis 18:45 Uhr

Wie können Schule und Universität im Fach Sozialpädagogik noch stärker zusammenarbeiten? In unserem interaktiven Workshop „Uni und Schule vernetzt – Kooperationsmöglichkeiten im Fach Sozialpädagogik“ präsentieren wir bereits laufende, erfolgreiche Kooperationen mit der Julius-Wegeler-Schule Koblenz. Dabei werden auch wissenschaftliche Forschungsprojekte, Potenziale und Grenzen vorgestellt. Anschließend werfen wir gemeinsam einen Blick in die Zukunft: Dabei sind Ihre Ideen sind gefragt! Gemeinsam möchten wir überlegen, wie Unterricht, Studium und Praxis voneinander profitieren und was wir künftig noch stärker vernetzen können. Egal ob Lehrkraft, Studierende:r, Schüler:in oder einfach interessiert – jede Perspektive ist willkommen!

Prof. Dr. Mark Humme, Dr. Kim Moskopp Fachbereich 1: Bildungswissenschaften, Institut für Pädagogik & Katrin Hering Julius-Wegeler-Schule Koblenz, Fachbereich Sozialwesen

In dieser interaktiven Session können Sie sich der Frage widmen, wie Schizophrenie in literarischen Texten der KJL dargestellt und erzählerisch gestaltet wird. Im Mittelpunkt steht eine interdisziplinäre Perspektive, die literaturwissenschaftliche Zugänge mit Erkenntnissen aus Medizin, Philosophie und Soziologie verbindet. Entdecken Sie, welche narrativen Strategien Autor*innen nutzen, um Wahn, Halluzinationen oder fragmentierte Realitätskonstruktionen darzustellen, und inwiefern diese Darstellungen zur Aufklärung beitragen oder bestehende Stereotype verstärken.

Shabnam Ahmad Shahi
Fachbereich 2: Philologie/Kulturwissenschaften, Institut für Germanistik

Korbinian Lindel
Fachbereich 2: Philologie/Kulturwissenschaften, Institut für Germanistik

Dr. Iris Meißner & Dr. Anna Braun-Beneke
Fachbereich 2: Philologie/Kulturwissenschaften, Institut für Germanistik

Gesundheit und Krankheit berühren uns alle und zählen zugleich zu den zentralen Themen der Literaturgeschichte. Im interaktiven Workshop wollen wir uns gemeinsam selbst in poetischer Form mit der Frage auseinandersetzten, wie wir uns die Medizin von morgen vorstelen, wovor wir Sorge haben und wie wir sie uns wünschen würden. Vorkenntnisse isnd nicht erforlderlich. Der Workshop ist angebunden ans das vom Hochschulwettbewerbt geförderte Projekt "Verdichtete Pflege".

Prof. Dr. Katharina Fürholzer & Carla Seibert
Fachbereich 2: Philologie / Kulturwissenschaften, Institut für Germanistik

18:30 bis 19:00 Uhr Vorstellung des Projekts
19:00 bis 21:00 Uhr Möglichkeit zum offenen Austausch

Philosophie steht permanent in der Spannung zwischen akademischer Spezialisierung und gesellschaftlicher Relevanz. Mit dem Projekt „Philo-Vernetzung“ werden die inner- und außer-akademischen Aktivitäten der Philosophierenden in Koblenz sichtbar und zugänglich gemacht. Während des Projekts konnten bereits diverse Erfahrungen zur „public philosophy“ gesammelt werden, die im Workshop reflektiert und in eine modulare Toolbox für Organisation und Kommunikation überführt werden.

Konstanze Palm & Prof. Dr. habil. Werner Moskopp
Fachbereich 2: Philologie/Kulturwissenschaften, Institut für Philosophie

18:20 bis 18:40 Uhr
M301

Wie können bioaktive Amphibienpeptide als Vorbilder für neue biomedizinische Anwendungen dienen? Wie helfen isotopenmarkierte pflanzliche Naturstoffe, mikrobielle Prozesse aufzuklären? Erleben Sie aktuelle Forschung an der Schnittstelle von Life Science, Bioanalytik und molekularer Biotechnologie – und erhalten Sie exklusive Einblicke in den neuen forschungsorientierten Studiengang Life Science.

Wichtig Info! Die Laborführung ist auf eine Anzahl von 10 Teilnehmenden begrenzt. Treffpunkt ist vor Raum M301 im M-Gebäude.

JProf. Dr. Marie-T. Hopp & Prof. Dr. Wolfgang Imhof
Fachbereich 3: Mathematik/Naturwissenschaften, Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Chemie

Prof. Dr. rer. nat. Dr. h.c. Peter Quirmbach, Prof. Dr. Simone Mascotto & Jewgenia Weißhaar
Fachbereich 3: Mathematik/Naturwissenschaften, Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Chemie und Anorganische Chemie, gemeinsam mit dem Themenschwerpunkt "Material Science"

Prof. Dr. Nadine Dittert & Luca Christ
Fachbereich 4: Informatik, Institut für Informatik

Die Region56+ nutzt und fördert das Potenzial der Region, um in den drei Kernthemen Arbeit, Bildung und Lebensqualität attraktive Rahmenbedingungen für Menschen und Unternehmen zu schaffen.