Netzwerk Campus-Schulen der Universität Koblenz wächst auf 45 Partnerschulen

Das Netzwerk Campus-Schulen der Universität Koblenz wächst weiter: Mit dem Landesmusikgymnasium Rheinland-Pfalz und der Berufsbildenden Schule Montabaur sind am 9. September 2026 zwei weitere Schulen dem vom Zentrum für Lehrkräftebildung (ZfL) koordinierten Netzwerk beigetreten. Damit arbeiten inzwischen 45 Schulen aus Koblenz und der Region offiziell mit der Universität zusammen.

Die Kooperationsvereinbarungen wurden von den Schulleitungen sowie Vertreter*innen der Hochschul- und ZfL-Leitung unterzeichnet. Mit dabei waren neben Vertreter*innen des ZfL auch Angehörige verschiedener Fachdidaktiken und universitärer Arbeitsbereiche, wie der Musikpädagogik und dem Projekt FUNK.

Mit dem Landesmusikgymnasium Rheinland-Pfalz in Montabaur gewinnt das Netzwerk eine Schule mit einem besonderen Profil. Anknüpfungspunkte zur Universität bestehen bereits in unterschiedlichen Bereichen wie den Naturwissenschaften und dem selbstregulierten Lernen. Perspektiven für die weitere Zusammenarbeit liegen unter anderem in der wissenschaftlichen Begleitung schulischer Vorhaben, im projektorientierten Lernen, in Angeboten für Schüler*innen und der Beteiligung von Studierenden sowie in der stärkeren Vernetzung mit Fachwissenschaften und Fachdidaktiken, insbesondere mit der Musikpädagogik.

Die Berufsbildende Schule Montabaur bringt ein anderes breites Spektrum möglicher Kooperationsfelder in das Netzwerk ein, zu dem unter anderem MINT, Bildung für nachhaltige Entwicklung, sprachliche Bildung, Demokratie und Partizipation, Berufs- und Studienorientierung sowie Fragen der Lehrkräftegewinnung und -qualifizierung zählen. Erste Aktivitäten mit der Universität sind bereits angelaufen. Besonders interessant ist dabei die Möglichkeit, Kooperationen über verschiedene Phasen der Lehrkräftebildung hinweg zu entwickeln.

Die beiden neuen Partnerschulen stehen damit exemplarisch für die Vielfalt des Netzwerks: Unterschiedliche Schulformen, Profile und Bedarfe treffen auf die fachliche Breite der Universität und eröffnen neue Möglichkeiten für gemeinsame Projekte.

Wertvoller Austausch zwischen schulischer Praxis, Lehre und Forschung

Mit Blick auf die gewachsene Zusammenarbeit zwischen Schulen und Universität betonte Prof. Dr. Constanze Juchem-Grundmann, Vizepräsidentin für Studium und Lehre: „Das Netzwerk Campus-Schulen begleite ich schon seit seinen Anfängen und es liegt mir weiterhin sehr am Herzen. Umso schöner ist es zu sehen, wie es sich über die Jahre entwickelt hat: Aus der Idee, Schule und Universität stärker miteinander ins Gespräch zu bringen, ist ein lebendiges Netzwerk mit inzwischen 45 Partnerschulen geworden. Entscheidend ist dabei nicht allein die Zahl, sondern das, was zwischen den Menschen entsteht: gemeinsame Projekte, neue Kontakte und Ideen. Gerade für die Lehrkräftebildung der uk ist dieser kontinuierliche Austausch zwischen schulischer Praxis, universitärer Lehre und Forschung von besonderem Wert.“

Prof. Dr. Anja Schiepe-Tiska, Geschäftsführende Leiterin des Zentrums für Lehrkräftebildung, hob die Potenziale der neuen Kooperationen hervor: „Besonders gefreut hat mich, wie schnell wir heute von der feierlichen Aufnahme der beiden Schulen bei ganz konkreten gemeinsamen Themen waren. Die Gespräche über die Ausbildung neuer Musiklehrkräfte, über selbstreguliertes Lernen, aktuelle Herausforderungen im Bildungssystem und sprachliche Bildung zeigen, dass die Kooperation mit Leben gefüllt ist. Das Netzwerk schafft den Rahmen dafür, solche gemeinsamen Interessen zu entdecken und daraus tragfähige Vorhaben zwischen Schulen und Universität entstehen zu lassen und wir freuen uns sehr über diese neuen Partnerschaften.“

Über das Netzwerk Campus-Schulen

Das Netzwerk Campus-Schulen wird vom ZfL der Universität Koblenz koordiniert. Es schafft verlässliche Strukturen für den Austausch zwischen Schulen und Universität und unterstützt dabei, passende Partner für gemeinsame Vorhaben zusammenzubringen. Die Formate der Kooperation reichen von Campusbesuchen und Angeboten für Schüler*innen über Forschungs- und Entwicklungsprojekte bis hin zu Praxisformaten in der Lehrkräftebildung, Fortbildungen und fachlichem Austausch.