Physikdidaktik präsentiert Forschungsergebnisse auf der EARLI SIG 26

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Die AG Didaktik der Physik und Techniklehre der Universität Koblenz war mit einem Beitrag zu “Reasoning from different-sized datasets: a process analysis” auf der EARLI SIG 26 Konferenz in Brno, Tschechien vertreten.

Vom 1. bis 3. September 2026 fand die EARLI SIG 26 Konferenz zum Thema "Argumentation, Dialogue and Reasoning in the Age of AI: Tradition as Roots, Technology as Wings?" in Brno, Tschechien statt. Gregor Benz präsentierte zusammen mit Sarah Taha und Andreas Vorholzer im Rahmen einer Papersession Ergebnisse aus einer Eye-Tracking mit Lautem Denken-Studie, in der untersucht wurde wie Physikstudierende daten-basierte Schlussfolgerungen aus unterschiedliche Mengen an Messdaten ziehen.

Datum der Veröffentlichung
Autor*inDr. Gregor Benz
#Didaktik#Physik#Meldung#Lehramt#Forschung
Abteilung Physik (physik)Institut für integrierte Naturwissenschaften (ifin)Fachbereich 3: Mathematik/Naturwissenschaften (fb3)Didaktik der Physik und Techniklehre (DidPhyTech)