IKaruS-Newsletter, Ausgabe 1/2026

Liebe Mitglieder der Universität Koblenz,

die erste Newsletter-Ausgabe des Jahres 2026 hält wieder spannende Neuigkeiten des IKaruS für Sie bereit.

Zuerst möchten wir von neuen Entwicklungen in unserem umfangreichen Angebot an Sprachkursen berichten: Mit Koreanisch und Baskisch können wir in diesem Semester zwei neue Sprachen anbieten – letzteres ist eine Seltenheit an deutschen Universitäten!

Im Februar hat sich außerdem die Kollegiale Wissenschaftliche Leitung als Leitungsgremium des IKaruS neu aufgestellt.

Ende April organisiert das Beratungsteam des IKaruS erstmals eine Netzwerkveranstaltung für Studierende erster Generation, bei der unter anderem Vertreterinnen der Initiative Arbeiterkind.de dabei sein werden. Ebenfalls spannend für Studierende: Die neue Beratungsplattform des IKaruS-Beratungsteams bietet alle Informationen und Abläufe rund um digitale Coachings und Beratungsgespräche an einem Ort!

Für das Planungsteam des Uni-Erlebnistages beginnt nun die spannende Phase, denn der 3. Juni rückt mit großen Schritten näher!

Wir wünschen Ihnen einen guten Start ins Sommersemester und hoffen, dass unsere Themenauswahl in diesem Newsletter ihnen gefallen hat.

Viele Grüße
das Team vom IKaruS

Jetzt neu: Koreanisch und Baskisch

Aktuelle Entwicklungen im Sprachenbereich

Wir freuen uns, dass unser Sprachenbereich im Sommersemester 2026 neue spannende Sprachen im Programm hat. Wir erweitern unser Angebot um Koreanisch und bieten zudem ganz neu Baskisch an – eine Seltenheit, da nur an sehr wenigen Universitäten in Deutschland Baskisch unterrichtet wird.

Die baskische Sprache, auch als Euskara bekannt, ist besonders faszinierend, da sie als isolierte Sprache keine nachweisbare Verwandtschaft zu anderen lebenden Sprachen hat. Sie gilt als die älteste Sprache Europas und zeichnet sich durch eine einzigartige Grammatik mit Ergativität, komplexen Verbformen und dem Fehlen eines grammatikalischen Geschlechts aus.

Die Anmeldungen sind vom 10.03.2026 bis 23.03.2026 über Klips möglich. Sichern Sie sich jetzt Ihren Platz und entdecken Sie neue sprachliche Perspektiven!

Flyer zum Sprachenangebot von IKaruS

2. Kollegiale Wissenschaftliche Leitung des IKaruS nimmt Arbeit auf

Am 11. Februar 2026 hat sich die neue Kollegiale Wissenschaftliche Leitung (KWL) des Interdisziplinären Karriere- und Studienzentrums (IKaruS) konstituiert und ihre Arbeit aufgenommen. Die KWL fungiert als zentrales Leitungsgremium der Einrichtung und bringt die Perspektiven aller vier Fachbereiche der Universität, der Hochschulleitung sowie Mitarbeitenden aus Wissenschaft, Technik/Verwaltung und Studierendenschaft zusammen.

In ihrer zweiten Amtszeit setzt sich die KWL aus folgenden Mitgliedern und ihren Vertretungen zusammen:

  • Mitglied des Präsidiums: Prof. Dr. Constanze Juchem-Grundmann
  • Fachbereich 1: Prof. Dr. Thorsten Fuchs, Prof. Dr. Diana Hanke-Boer
  • Fachbereich 2: Prof. Dr. Pamela Steen, Prof. Dr. Nicole Maruo-Schröder
  • Fachbereich 3: Prof. Dr. Klaus Fischer, N.N.
  • Fachbereich 4: Prof. Dr. Andreas Mauthe, Prof. Dr. Martin Schmitz
  • Akademische Mitarbeitende: Dr. Martina Rahe, Dr. Kornelia van der Beek
  • Technik und Verwaltung: Ina Kreutz, M.A., André Stange
  • Studierende: Anastasia Caplan, Leonie Milich

Prof. Dr. Thorsten Fuchs wurde erneut zum Vorsitzenden bestellt. Gemeinsam mit Prof. Dr. Constanze Juchem-Grundmann und der IKaruS-Geschäftsführung Dr. Imke von Helden bildet er die Geschäftsführende Kollegiale Wissenschaftliche Leitung.

Im Auftaktbericht stellte Dr. Imke von Helden die vielfältigen Aufgabenbereiche des IKaruS vor. Das Zentrum begleitet Studierende über den gesamten Studienverlauf – vom ersten Interesse bis zum Abschluss. Aktuelle Schwerpunkte liegen auf der Orientierung von Studieninteressierten, etwa durch das Study Orientation Tool und den Uni-Erlebnistag, sowie weiteren wichtigen Serviceangeboten für die Studierenden.

Mit seinem vielfältigen Angebotsspektrum und der breit aufgestellten Leitung ist IKaruS für die kommende dreijährige Arbeitsphase bis Ende 2028 bestens gerüstet, um Studierende auf ihrem individuellen Bildungsweg kompetent zu unterstützen und durch neue Angebote weiterzuentwickeln.

Netzwerkveranstaltung für Studierende erster Generation

Studierende erster Generation – also jene, deren Eltern und Großeltern selbst nicht studiert haben – haben gerade beim Studieneinstieg oft ein anderes Uni-Erlebnis als Studierende, die durch ihre Eltern und/oder andere Familienmitglieder bereits Einblicke in den Studierendenalltag gewinnen konnten. Wer schon weiß, welche Hürden und schwierigen Phasen zum Studium dazugehören oder wie man bereits während des Studiums die Weichen für die spätere Berufstätigkeit stellen kann, findet sich meist leichter zurecht. Oft fühlen sich Erstakademiker*innen allein mit dem Gefühl, erst einmal den Uni-Alltag sortieren und den Durchblick finden zu müssen. In der Netzwerkveranstaltung für Studierende und Studieninteressierte erster Generation wird Gelegenheit geschaffen für Kontakte und Fragen, die vielleicht sonst keinen Raum haben.

Mit dabei ist Antonia Diaco von der Initiative Arbeiterkind.de, die im Rahmen der Veranstaltung einen Privilegiencheck anbietet, um Aspekte mit Einfluss auf die individuelle Bildungsgeschichte zu reflektieren. Außerdem stellt sich die Koblenzer Gruppe Ehrenamtlicher vor und freut sich über Interessierte zur weiteren Vernetzung.

Herzlich eingeladen sind Studierende, Alumni und Studieninteressierte, die in erster Generation in Kontakt mit der Universität kommen oder gekommen sind.

Die Veranstaltung findet am Dienstag, den 28.04.2026 von 16:30 bis 18:00 Uhr im Raum F114 statt. Zur Anmeldung hier klicken.

Teilnehmende für Talkrunde gesucht!

Gesucht werden Personen, die als erste*r in ihrer Familie studiert haben1 - egal, ob sie (derzeit) einen Studienabschluss haben oder nicht. Sind Sie bereit, im Rahmen einer Gesprächsrunde Fragen der Teilnehmenden zu beantworten und von den eigenen Erfahrungen in ihrem Studium zu berichten? Wer Interesse hat, kann sich bei ikarus-beratung@uni-koblenz.de melden.

(1 wer studierende/studierte Geschwister, Cousins etc. – also Personen, die innerhalb der Familie der gleichen Generation angehören – hat, ist bzw. war dennoch Studierende*r erster Generation)

Neue Plattform für digitale Coachings und Beratungsgespräche in Olat

Um sowohl die Informationen zu Beratungsangeboten von IKaruS als auch die Organisation rund um Beratungsgespräche an einem Ort zu vereinen, wurde die Beratungsplattform „Coaching und Beratung: Ihre digitale Welt“ geschaffen. Studierende können sich einen Überblick über die hier derzeit verfügbaren Beratungsangebote zum Thema Nachteilsausgleich und zur Beratung bei Studienzweifeln verschaffen, Termine buchen und auch die BigBlueButton-Räume für digitale Gespräche finden.

Studierende, die aufgrund einer Behinderung oder chronischen körperlichen und/oder psychischen Erkrankung im Studium beeinträchtigt sind, finden Beratung bei allgemeinen Fragen zum Studium mit Beeinträchtigung und Hilfe bei der Beantragung eines Nachteilsausgleichs. Zu Studierenden mit Beeinträchtigungen gehören insbesondere Personen mit Mobilitäts-, Seh- oder Hörbeeinträchtigungen, psychischen Erkrankungen, Legasthenie und anderen Teilleistungsstörungen, Autismus und ADHS sowie chronischen Krankheiten wie Diabetes oder Rheuma.
Neben einer Handreichung für Studierende finden sich in der Beratungsplattform auch Materialien zur Beantragung des Nachteilsausgleichs und andere Informationen.

Studierende mit Studienzweifeln aller Art finden in der Beratung Hilfestellungen und neue Perspektiven, wenn die Situation im Studium Schwierigkeiten bereitet und nicht klar ist, wie es weitergehen kann. Die Beratung bietet Unterstützung bei der Bewältigung von Studienproblemen und dem Entscheidungsprozess, ob eventuell ein Fachwechsel oder ein Studienausstieg mit Blick auf eine berufliche Alternative das Richtige ist. Im Zentrum steht eine individuelle, lösungsorientierte Beratung, die die Studierenden befähigen soll, schwierige Situationen zu meistern und einen neuen Blick auf eigene Ressourcen und Möglichkeiten zu bekommen. In der Beratungsplattform finden Studierende mit Studienzweifeln neben allen Informationen rund um das Beratungsgespräch auch weitere Ressourcen und Literatur, die bei Zweifeln weiterhelfen können.

Im Anschluss an alle Beratungstermine haben Studierende zudem die Möglichkeit, im Rahmen kurzer anonymisierter Abfragen Feedback zu geben, sodass wir unser Angebot kontinuierlich weiterentwickelt können.

Die Plattform ist ein Ergebnis des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Projektes DigiKompASS - Digitale Kompetenzen aller sichtbar machen und steigern. Weitere Informationen zum Gesamtprojekt finden Sie hier: https://www.uni-koblenz.de/de/digikompass .