Dienstleistungen aus den Fachbereichen

Die verschiedenen Fachbereiche der Universität Koblenz machen ihre wissenschaftliche Expertise gezielt für Praxispartner*innen nutzbar. Ob Praxisprojekte, Begleitforschung, Evaluation, Weiterbildung, Beratung, Abschlussarbeiten oder gemeinsame Forschungsanträge: Hier finden Sie Beispiele von Angeboten, mit denen wir Sie bei Qualitätssicherung, Innovation und nachhaltiger Entwicklung begleiten. Falls Sie nichts passendes finden sollten, melden Sie sich gerne beim Transferteam der uk.

Öffentlichkeitsarbeit/ Wissenschaftskommunikation

Wissenschaftskommunikation und Öffentlichkeitsarbeit zur Alten Geschichte

Demokratiebildung

Public Philosophy: Philosophie als soziale Bewegung in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft

Beratung, Workshops und Vorträge (z.B. an Schulen) zum philosophischen Denken in konkreten sozialen Kontexten, zur Förderung kritischer Reflexion und zur Stärkung von Demokratie mit dem Ziel der philosophischen Vernetzung in der Region; außerdem: Besuchsmöglichkeit von Lehrveranstaltungen an der Universität

Kontakt: Institut für Philosophie, PD Dr. Werner Moskopp, wmoskopp@uni-koblenz.de

Link: https://wp.uni-koblenz.de/philovernetzung

Workshop für Schulen: Demokratie spielerisch erleben

Workshopangebot für Schulen: Schülerinnen und Schüler übernehmen die Rolle kommunaler Entscheidungsträger. Ein praxisnahes Planspiel, entwickelt von der Abteilung Geographie und Studierenden der Universität Koblenz, machte demokratische Prozesse greifbar und zeigte, wie anspruchsvoll - und wichtig - Kompromissfindung in der Gesellschaft ist: Weiterlesen

Kontakt: Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Geografie: PD. Dr. Thomas Brühne (bruehne@uni-koblenz.de)

Workshop für Schulen und außerschulische Lernorte: Planspiel "Kaffeewerkstatt"

In der Kaffeewerkstatt wird Kaffeekultur als Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen erlebbar gemacht, indem Teilnehmende am außerschulischen Lernort gemeinsam soziale, wirtschaftliche und kulturelle Aspekte von Kaffee und Konsum reflektieren. Das Format verbindet alltagsnahe Erfahrungen mit Demokratiebildung und fördert Austausch, Perspektivwechsel sowie die Diskussion über globale Zusammenhänge und nachhaltige Handlungsmöglichkeiten. Weiterlesen

Kontakt: Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Geografie: PD. Dr. Thomas Brühne (bruehne@uni-koblenz.de)

Lern- und Arbeitsumgebungen & Personalentwicklung

Gestaltung lernförderlicher Lern- und Arbeitsumgebungen

Gestaltung von Lern- und Veranstaltungsräumen

Kommunikation, Interaktion und Beziehungsgestaltung

Lernmotivation, Selbstregulation und Resilienz

FUNK – fachsprachlicher Unterricht für Schüler*innen und Auszubildende mit mehrsprachigem Hintergrund

Kostenfreier Förderunterricht zur Unterstützung von Schüler:innen ab der 8. Klasse und Auszubildenden mit mehrsprachigem Hintergrund bei ihrem angestrebten Bildungsabschluss, wissenschaftliche Begleitung und Forschung zur Mehrsprachigkeit als Ressource im Fachunterricht

FUNK bietet fachsprachlicher Unterricht für Schüler*innen (ab Klasse 8) und Auszubildende mit mehrsprachigem Hintergrund an. Der Förderunterricht, der für die Teilnehmer:innen kostenlos ist, wird von hierfür geschulten Studierenden der Universität konzipiert und durchgeführt. Diese werden von einem Team aus Wissenschaftler:innen begleitet werden. Hierdurch entsteht eine doppelte Lehr-Lernsituation. Die Studierenden lernen Mehrsprachigkeit nicht zwingend als Hürde, sondern als Ressource im Fachunterricht einzusetzen und werden gleichzeitig für die besonderen Herausforderungen mehrsprachiger Lerner:innen sensibilisiert. Die Schüler:innen und Auszubildenden wiederum partizipieren an einer individuelle Förderung, die sie dabei unterstützt den angestrebten Bildungsabschluss zu erreichen. Die im Projekt gewonnenen Daten sind zudem Basis weiterführender Forschung.

Kontakt: Institut für Germanistik, Dr. Iris Meinen, imeinen@uni-koblenz.de

Link: https://www.uni-koblenz.de/de/zfl/vernetzung/ausserschulische-lernorte/funk

Organisationsentwicklung, Nachhaltigkeit & Evaluation

Organisationales Lernen und Organisationsentwicklung

Systemdenken

Evaluation und wissenschaftliche Begleitung von Entwicklungsvorhaben

Kompetenzorientierung und Bildungsmonitoring

Nachhaltigkeit

Kooperation, Beratung und wissenschaftliche Begleitung von Nachhaltigkeitsinitiativen und -projekten

Weiterbildung

Trends und Zielgruppen in der Weiterbildung

CLIL Zertifikat zur Weiterbildung von Lehrkräften

Gender

Gleichstellung und Gender in Bildungs- und Kultureinrichtungen

Praxisprojekte, Praktika & Abschlussarbeiten

Transfer zwischen Pädagogik und Praxis

Umwelt- und Naturraumanalysen

Faunistische und floristische Erfassungen

Surveys, Kartierungen, Zählungen

Quartiers- und Regionalanalysen

Erfassung von Einzugsgebieten und Standortanalysen

Demographieberatung

Chemische Analytik & Materialcharakterisierung

Oberflächeneigenschaften von Festkörpern

Analytik organischer Moleküle

Charakterisierung keramischer Werkstoffe

Digitale Technologien & Prototyping

Human-Computer Interaction & Human-AI Interaction

Digital Fabrication / 3D Printing

Human-Robot Interfaces

Augmented, Mixed & Virtual Reality

Haptic Touch Interfaces

Automatische Spracherkennung und Übersetzung