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Sachunterricht

Leitung: Vertretungsprof.in Dr. Lydia Kater-Wettstädt

Die Professur für Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sachunterricht lehrt und forscht im Schnittfeld von Kultur, Fachwissen und Fachdidaktik. Der Sachunterricht ist im Studiengang Grundschulbildung mit zwei Vorlesungen und drei Teilmodulen das umfangreichste Fach. Eine wichtige Aufgabe der Professur ist die Binnenintegration zwischen der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Ausrichtung des Sachunterrichts und seinen Bezugsfächern. Dabei ist die Verankerung einer Bildung für nachhaltige und demokratische Entwicklung im Kernauftrag des Faches angelegt. Gerade weil der Sachunterricht grundsätzlich perspektivenvernetzend und interdisziplinär ist, bedarf es der Zusammenarbeit mit den naturwissenschaftlich-technisch und den gesellschaftswissenschaftlich ausgerichteten Fächern, genauso wie mit den Bildungswissenschaften. Die Professur schließt zum einen an die Profilbereiche des Fachbereichs "Differenz und Heterogenität" sowie "Kultur und Wissen" an. Zum anderen ist sie mit den weiteren Professuren am Institut für Grundschulpädagogik über die Querschnittsthemen digitale Bildung, Inklusion und Mehrsprachigkeit eng verbunden, im kooperativen Austausch und trägt zur Weiterentwicklung und Profilierung des Studiengangs bei.