AprOPos - Praktikumscafé
Was ich noch sagen wollte…
Unterricht planen – aber wie? Qualitätsmerkmale praktisch nutzen
Wie plane ich guten Unterricht – gerade dann, wenn ich morgen früh allein vor der Klasse stehe?
Vertretungsstelle geplant? Infos, Tipps & Einblicke
Sie überlegen, als Vertretungslehrkraft an einer Schule zu arbeiten – sind sich aber unsicher, worauf dabei zu achten ist? Dann sind Sie herzlich eingeladen! In dieser Informationsveranstaltung erhalten Sie einen kompakten Überblick über Vertragsformen wie PES, KAPOVAZ & Co., Rahmenbedingungen und typische Herausforderungen im Vertretungsunterricht.
Entfällt: Faire Leistungsbewertung in der Schule - wie geht das eigentlich?
Wer als Vertretungskraft an der Schule plötzlich auch Noten geben muss, stellt schnell fest: So einfach ist das gar nicht! In diesem interaktiven Workshop erhalten Sie kompakt das Wichtigste zur Leistungsbewertung in der schulischen Praxis – mit einem Fokus auf gesellschaftswissenschaftliche Fächer, aber auch mit übertragbaren Grundlagen.
Bewerbung um Vertretungsstellen – gut vorbereitet ins Gespräch gehen
Wer sich an einer Schule als Vertretungslehrkraft bewirbt, steht oft schneller in einem echten Bewerbungsgespräch, als gedacht – und inmitten von Fragen zu Stundenplänen, Verträgen und Verfügbarkeiten. In diesem Workshop gibt unsere Referentin Birgit Grün, PES-Beauftragte der Carl-Benz-Schule, praktische Hinweise rund um die Suche nach Vertretungsstellen, die Bewerbung und das Bewerbungsgespräch.
Materialien, Austausch, Orientierung – eine Werkstatt rund um den Vertretungsunterricht
Sie arbeiten (aktuell oder demnächst) als Vertretungslehrkraft an einer Schule und fragen sich: Wie kann ich mich gut vorbereiten? Was hilft im Schulalltag? Und wie lässt sich das mit dem Studium vereinbaren? In dieser offenen Werkstatt stellen wir vom Projekt PES+PLUS zentrale Unterstützungsmaterialien vor – darunter die Checkliste für den Schulstart und vor allem die umfangreiche Materialsammlung für geplanten und spontanen Vertretungsunterricht.
PES+PLUS: Schulrecht für Vertretungslehrkräfte
In diesem Workshop werden die (schul-)rechtlichen Rahmenbedingungen thematisiert, die für Lehrkräfte relevant sind. Basiert auf konkreten Fallbeispielen werden die zu beachtenden Verordnungen und Rechtsvorschriften betrachtet und mit der schulischen Praxis verknüpft, um Handlungssicherheit für PES-Beschäftigte zu vermitteln.
Kaminabend: Schulsozialarbeit in Aktion - Einblicke, Erfahrungen und Perspektiven für die Praxis
Schulsozialarbeit ist ein wesentlicher Bestandteil zeitgemäßer Schul- und Bildungslandschaften: Sie ist ein sozialpädagogisches Angebot in und an Schule, das am Schnittpunkt von Schule, Jugendhilfe und Sozialraum agiert und darauf abzielt, junge Menschen in ihrer sozialen, schulischen und individuellen Entwicklung zu stärken. Fachkräfte der Schulsozialarbeit bringen ihr Fachwissen, Prinzipien und Methoden Sozialer Arbeit direkt in den Schulalltag ein und arbeiten gleichberechtigt mit Lehrkräften, Eltern und weiteren pädagogischen Akteur*innen zusammen, um Bildungsbenachteiligungen abzubauen und Bildungschancen zu eröffnen.
Kaminabend: Inklusion gestalten und Übergänge begleiten - Perspektiven für Schule und Beruf
Inklusion ist ein zentrales Leitprinzip moderner Bildungsarbeit. Sie zielt darauf ab, allen Kindern und Jugendlichen - unabhängig von individuellen Voraussetzungen, Beeinträchtigungen oder sozialen Rahmenbedingungen - gleichberechtigte Teilhabe an Bildung und gesellschaftlichem Leben zu ermöglichen. Dabei rücken insbesondere Übergänge im Bildungssystem, etwa von der Schule in den Beruf, als sensible Phasen in den Fokus: Sie erfordern eine enge Zusammenarbeit unterschiedlicher Akteur*innen sowie passgenaue Unterstützungsangebote für junge Menschen und ihre Familien.
Kaminabend: Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams - Bildung gemeinsam gestalten
Multiprofessionelle Teams gelten als ein zentrales Element zeitgemäßer Schul‑ und Unterrichtsentwicklung. Sie versammeln unterschiedliche Professionen (Lehrkräfte, Schulsozialarbeit, Jugendhilfe, Familienbildung, Beratungsfachkräfte etc.) mit dem Ziel, gemeinsam passgenaue Unterstützung für Schüler*innen zu entwickeln und nachhaltige Schulentwicklung im Lebensraum der Familien zu ermöglichen. Solche Kooperationsstrukturen erweitern die Perspektiven über den Unterricht hinaus und schaffen Räume, in denen pädagogische, soziale und organisatorische Herausforderungen gemeinsam adressiert und die Selbstwirksamkeit der Familien gestärkt werden kann.
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